最近天气开始转凉，
预示着秋冬季节的到来，
人体适应能力下降，
是传染病的高发季节。
许多季节性传染病
尤其是呼吸道传染病开始蔓延流行
其中老人、小孩及慢性病患者
更易引发
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
在新冠肺炎疫情防控进入常态化之后，学校、学生应该如何预防传染病？记者采访了市教育局、市卫健委相关专家以及学校。
学校多管齐下构筑传染病“防控墙”泉州培元中学“学校结合季节变化、传染病多发期等开展健康教育宣传活动，把健康教育纳入平时的教学中；将新冠肺炎及秋冬季传染病防控知识、技能培训和健康生活习惯等纳入新生入学训练和开学第一课，加强对学生进行相关知识的培训，提高学生的防控知识。”泉州培元中学相关负责人介绍道，学校继续实行错峰入校和离校，制作统一的学生入班测温登记本分发到班级，做好每午体温登记。学校还制定了缺勤复课查验工作制度，同时设计了两份相关表格《缺勤复课申请表》《点对点请假单》。将缺勤学生分成“校外请假”、“校外生病”、“校外请假”、“校外生病”四种情况，每一种情况还根据是否发烧，制定相应的工作流程。总的来说，每一位缺勤的同学，在复课之前一定要经过学校领导的同意、校医的鉴定，手续完整后才能返回班级。学校医务室对缺勤学生建立电子档案，*教处建立纸质档案，便于跟踪。同时，继续对接属地卫健部门和医疗机构，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，形成教育、卫健、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制。
泉州市第二实验小学泉州市第二实验小学学生上健康教育课强化传染病防治知识
“我们通过广播、短信、