什么偏方能治白癜风疫
情
防
护
本篇章名为《疫情防护我知道》，为金成英特幼儿园第二期「开讲吧」“云端家长沙龙”第一篇章内容，在接下来一周内将持续为大家送上第二期「开讲吧」第二及第三篇章内容，敬请期待！
「开讲吧」是我园的系列家长学校活动之一，我园充分挖掘家长资源，邀请有资质有经验有特长的家长，发挥不同家长的个人专长，组成英特幼家长智囊团，展开家长研修学校活动。
Chapter1
疫情防护知识
戴建兵白云深处戴嘉妮家长
杭州市西湖区留下街道社区卫生服务中心
全科副主任医师
国家二级心理咨询师
公共营养师三级
精神科加注医师
从事全科医疗工作及社区慢性疾病管理工作15余年，对社区慢性病治疗及管理有丰富临床经验。
春秋季是呼吸道传染病的高发季节，幼儿园作为幼儿聚集点，疫情防护尤为重要。一开场戴爸爸特地介绍了影响“神兽们”无法返园的罪魁祸首——新冠病*。
01
呼吸道传染病
流行性感冒、麻疹、风疹、猩红热、水痘、流行性腮腺炎、百日咳、结核等
呼吸道传染病中最常见的就是流行性感冒，也是人群最易感的病症。当出现大热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状的时候一定要引起注意，而防范流感最有限的武器就是接种流感疫苗。
除此之外我们还可以做哪些有效措施来预防流感呢？
锻炼身体
增强体质
在流感季节经常开窗通风
保持室内空气新鲜
尽量少去人群密集的地方
所以大家一定要爱护好自己，不让流感找上自己，然后“中招”哦！
02
消化道传染病
手足口病、细菌性痢疾、病*性肝炎、感染性腹泻等
消化道传染病中最常见的就是手足口病，婴幼儿和儿童普遍多发，大人若是感染，也是极容易传染给孩子，所以大人也一定要多注意自身健康。
今日戴爸爸重点和大家分享预防传染病的有效措施，一起学起来，将病*扼杀在摇篮里！
消*防护
医用酒精，75%浓度的效果最佳。但是千万不要把酒精大量喷洒在婴幼儿呵成人身体上，防止酒精过敏。
含氯消*液，是指含氯消*消*剂。常见的为84消*液、漂白粉等。
戴爸爸和大家强调，一定要注重室内空气、地面、墙壁、桌椅、门把手、水龙头、玩具等物体表面、水杯等食品用具的消*，并且最重要的还是我们自己一定要注意手卫生。采用肥皂或洗手液使用流动水，按照七步洗手法进行手卫生，可以使用含酒精免洗手消*剂进行手消*。
七步洗手法
口诀：内外夹弓大立腕
图片告诉我们，洗手真的是件细致活儿！同时也说明洗手真的很重要！
你现在懂得如何洗手了么？
自我保护
佩戴好口罩——阻挡“寒*飞沫”传播
咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮掩口鼻，不随地吐痰
人与人之间接触时，要保持1米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会
不随便丢放废弃物
开窗通风，注意保暖
戴爸爸建议大家一定要养成健康生活习惯和行为，保持自身抵抗力，同时也应该做好健康检测。
点击边框调出视频工具条amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;nbsp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;mpchecktextcontenteditable=amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;quot;falseamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;quot;id=amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;quot;7_0.amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;quot;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/mpchecktextamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;养成健康生活习惯和行为之
使用公勺公筷
另外，戴爸爸还建议大家应保持心态平和，减少焦虑，积极进行情绪的表达，增强有效的亲子沟通，作息规律，科学运动，要让自己的心平静下来，不要过度焦虑。
当发现自己过度焦虑时，建议可以做些事情分散注意力，可以做家务，搞卫生，看看电视，与孩子做些亲子活动。一定要注意睡眠时间，儿童9-9点半，成人则是不超过11点入睡，因为11点为是肝脏休息的时间，否则容易导致免疫力下降，最直接的体现就是第二天眼睛干涩。
愿英特园家人们都平常心对待疫情，科学处理突发事件，拥有健康体魄。
Chapter2
疫情下
如何针对幼儿年龄特点
进行心理健康教育？
郭东滔庭院深深刘悠然家长推荐
中国心理卫生协会会员
高级注意力训练师
10多年的教育、培训、咨询经验。
在北师大进修，擅长激发孩子学习兴趣，拥有多年的教学经验。热爱国学，有强大的愿力，亲和，有深度，深受家长的喜爱。
3-4岁儿童心理发展的特点（小班）
生活范围扩大
认识依靠行动
情绪作用大
爱模仿
其中，情绪作用大是孩子在此年龄段的典型特征，郭老师提醒家长，千万不要慌张，只要尝试顺着孩子，孩子心理发展主动性强，然而认知能力还无法匹配，只要处理好该阶段，往后孩子青春期的过渡将会更顺畅自然。
在整个学前期，情绪在儿童心理活动中的作用都比较大。幼儿的心理活动和行为更多是无意性的，“意”为无意识，即潜意识。
模仿是3-4岁孩子的主要学习方式，通过模仿掌握别人的经验。比如认识爸爸妈妈的关系，他们会转成过家家的游戏，在这个游戏过程中，孩子意识得到提高。
4-5岁儿童心理发展的特点（中班）
活泼好动
思维具体形象
开始接受任务
开始自己组织游戏
“果汁软糖”实验，可能正在看文的你曾经也都看过，这个实验属于延迟满足实验。
向上滑动阅览“果汁软糖”实验
实验者将一群4岁的孩子留在一个房间里，发给他们每人一颗软糖，然后告诉他们：“我有事情要出去一会儿，你们可以马上吃掉软糖，但如果谁能坚持到我回来的时候再吃，就能够得到两块软糖。”
有的孩子迫不及待地吃掉软糖；有的孩子一再犹豫，但还是忍不住塞进了嘴里；另外一部分孩子却通过做游戏、讲故事甚至假装睡觉等方法坚持下来。20分钟以后，实验者回到房间，坚持到最后的孩子又得到了一块软糖。
实验之后，研究者进行了长达14年的追踪。他们发现，到中学时，这些孩子表现出了明显的差异：
那些坚持到最后的孩子在学校里表现出很强的适应能力和进取精神，而没有坚持到最后的孩子则比较固执、孤僻，很难承受挫折与压力。
这个实验表明了这样一个事实：
那些更善于调控自己情绪和行为的孩子，拥有更好的心理健康水平和更大的未来成功的希望。
延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。它的发展是个体完成各种任务、协调人际关系、成功适应社会的必要条件。
"延迟满足"不是单纯地让孩子学会等待，也不是一味地压制他们的欲望，更不是让孩子"只经历风雨而不见彩虹"，说到底，它是一种克服当前的困难情境而力求获得长远利益的能力。而如果延迟满足能力发展不足，如边做作业边看电视、上课时东张西望做小动作、放学后贪玩不回家，容易性格急躁、缺乏耐心，进入青春期后，在社交中容易羞怯固执，遇到挫折容易心烦意乱，遇到压力就退缩不前或不知所措。
向上滑动阅览小故事
一位老人在一个小乡村里休养，但附近却住着一些十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声使老人无法好好休息，在屡禁不止的情况下，老人想出了一个办法——他把孩子们都叫到一起，告诉他们谁叫得声音越大，谁得到的奖励就越多，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，老人开始逐渐减少所给的奖励，最后无论孩子们怎么吵，老人一分钱也不给。
结果，孩子们认为受到的待遇越来越不公正，认为“不给钱了谁还给你叫”，再也不到老人所住的房子附近大声吵闹了。
老人的算计很简单，就是将孩子们的内部动机——“快乐地玩”——变成了外部动机——“为美分玩”，而他操纵着外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。当有一天满足不了孩子的愿望了，自然就有办法对付这些顽皮的孩子了。
人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。
天下的父母都希望自己的孩子有出息，以后过上美满幸福的生活，这一愿望能不能实现，就看我们为孩子的成长做了什么，更要看我们是怎样做的。
切记，勿让“德西效应"在教育中滋生蔓延。
5-6岁儿童心理发展的特点（大班）
好问、好学
抽象能力明显萌发
开始掌握认知方法
个性初具雏形
其中，开始掌握认知方法中，孩子在一直活动中往往也用各种方法控制自己，当孩子做出非常坐不住时，建议家长可以多对孩子做注意力训练。
每个孩子都是不一样的，家长不能用同个标准来衡量，我们需要不断调整方法，同时也需家园携手，更好帮助孩子成长。
*编辑/郑程
*终审/孙慧滔
为不可预测的未来
培养健康成长的孩子
