尊敬的家长：
你们好！
秋冬季是各种呼吸道传染病多发季节，入秋以来全省各地流感、水痘、流行性腮腺炎、结核病、流行性出血热等传染病发病率呈上升趋势，学校人口密集，是传染病的高发场所，一旦爆发，危害性极大。为预防和控制秋冬季传染病的发生与流行，保护广大师生身体健康，维持学校正常教学秩序，现就秋冬季传染病防控知识告知如下：
一、秋冬季流行哪些常见传染病？
1.新冠肺炎：目前，全球新冠肺炎疫情形势依然严峻，国内出现散发病例和局部暴发疫情的风险任然存在，国内已转入常态化疫情防控。随着秋冬季节的来临，流感等呼吸道传染病高发，给疫情防控工作带来更大挑战。做好秋冬季节疫情防控，目前仍是重点。
2.流行性感冒（流感）：是由流感病*引起的急性呼吸道传染病，患者和病*携带者是主要的传染源，常通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。一般表现为急性起病、发热(可达39-40℃)，伴畏寒、寒战、头痛、肌肉、关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽痛、咳嗽，可有鼻塞、流涕、胸骨后不适、颜面潮红，结膜轻度充血，也可有呕吐、腹泻等症状。
3.水痘：是由水痘-带状疱疹病*初次感染引起的急性传染病。主要发生在婴幼儿和学龄前儿童，以发热及皮肤和黏膜出现红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征，主要发生在胸、腹、背，四肢很少。冬春两季多发，其传染力强，水痘患者是惟一的传染源，自发病前1～2天直至皮疹干燥结痂期均有传染性，接触或飞沫吸入均可传染，该病为自限性疾病，一般不留瘢痕，如合并细菌感染会留瘢痕，病后可获得终身免疫，有时病*以静止状态存留于神经节，多年后感染复发而出现带状疱疹。
4.流行性腮腺炎：流行性腮腺炎是腮腺炎病*引起的急性呼吸道传染病，主要发生于儿童或青少年。病后有持久的免疫力。起病大多较急，有发热、畏寒、头疼、食欲不振、全身不适等症状。1-2天后出现腮腺肿痛，体温可达39-40℃。腮腺炎其病虽不可怕，但其传染性强，部分并发症后果严重，甚至会危及患儿的生育功能。
5.手足口病：手足口病系由肠道病*引起的以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹为主要特征的婴幼儿常见传染病。主要通过手、口途径传播，也可通过口腔飞沫和疱疹液直接传播。一般仅需对症治疗，愈后良好。
6.结核病：结核病是由结核杆菌引起的慢性复发性感染，以肺结核最为多见。痰涂片阳性肺结核病人是结核病的主要传染源。有研究表明，一个未经治疗的痰涂片阳性肺结核病人1年能传染10-15个健康人。症状常有低热、全身乏力和咳嗽、咯血等呼吸系统表现。
二、传染病注意事项：
为确保学生的安全，我校除了做好宣传教育、严格执行晨午检制度、认真做好开窗通风、校园清洁消*外，希望家长督促提醒您的孩子做到以下几点：
1.对于晨午检或在校期间发现体温在37.3℃以上、或有出疹等其他症状的学生，请家长及时接回，医院就诊。
2.在家注意观察孩子，如发现发热、出疹、头痛、乏力、腮腺肿痛等现象，请及时带孩子就诊。并遵医嘱决定是否来校，医院的检验安排接受检查和治疗，确保做到“早发现，早治疗，早报告，早隔离”。如孩子因病缺勤，请家长及时主动与班主任联系，如实告知孩子的身体状况，便于学校做好相关预防工作。如孩子诊断为传染性疾病，需在隔离医院开具痊愈证明，方可返校。
3.教育孩子养成良好的卫生习惯。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后要洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
4.加强锻炼，增强免疫力。应积极参加体育锻炼，多到室外呼吸新鲜空气，每天坚持锻炼身体，舒展筋骨，增强体质。
5.学习、生活有规律。要合理安排好孩子的作息时间，做到生活有规律，保持充分的睡眠，劳逸结合。
6.衣、食细节要注意。秋冬季气候多变，寒冷干燥，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。必须根据天气变化，适时增减衣服。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣油腻，要多饮白开水，尽量少喝有色饮料，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
7.切莫讳疾忌医。由于秋冬季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适症状应及时就医，特别是有发热症状，应及时到县级医疗机构进行就诊治疗。如有传染病的症状，应配合卫生人员的指导，立刻采取治疗和隔离措施，以免传染源范围扩大。
8.接种疫苗是传染病最直接、最廉价、最有效的预防措施，家长应根据孩子的身体状况到就近的疫苗接种门诊，规范接种疫苗。
温馨提示
虽然秋冬季是传染病高发时期，但也请家长朋友们不要焦虑，我们会进一步加强消*、细化工作流程，为孩子们创造一个安全舒适的环境，也请家长朋友认真阅读《告家长书》内容，遵循科学的方法，及时预防、减少孩子生病的机率。谢谢您的配合！
小丘镇中心小学
年10月19日
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
